Weź udział w naszym szkoleniu, aby dowiedzieć się, jak budować empatię i pozytywną atmosferę od najmłodszych lat. Co więcej, nauczysz się stosować strategie akceptacji i współpracy, które zmienią dynamikę grupy i pozwolą wszystkim dzieciom czuć się wartościowymi członkami społeczności.
Teoria i ćwiczenia praktyczne dla nauczycieli, edukatorów i rodziców.
„Ona jest głupia” – jak budować poczucie własnej wartości dzieci nielubianych i dzięki temu unikać konfliktów grupowych.
Z pewnością kojarzysz takie sytuacje, w których dzieci nie chciały bawić się z rówieśnikami z powodu etykiet typu: „bo ona jest głupia” czy „ja go nie lubię”. W takich przypadkach liczy się odpowiednia reakcja opiekuna, by nie doszło do długotrwałego wykluczenia i konfliktów grupowych.
Weź udział w naszym szkoleniu, aby dowiedzieć się, jak budować empatię i pozytywną atmosferę od najmłodszych lat. Co więcej, nauczysz się stosować strategie akceptacji i współpracy, które zmienią dynamikę grupy i pozwolą wszystkim dzieciom czuć się wartościowymi członkami społeczności.
Prowadząca
Aurelia Golda
Aurelia Golda, pedagog, terapeuta, coach, trener rozwoju umiejętności psychospołecznych. Absolwentka studiów magisterskich na kierunku pedagogika specjalna – resocjalizacja oraz licznych studiów podyplomowych i kursów.
Prowadzi Akademię Sukcesu Ośrodka Terapii i Rozwoju Osobistego oraz Poradnię Specjalistyczną Fundacji Światło-Życie w Jastrzębiu-Zdroju.
Autorka cenionych programów rozwojowych, terapeutycznych i edukacyjnych. Pracuje również jako pedagog oraz socjoterapeutka w Leśnej Szkole Podstawowej w Żorach. Lubi wyzwania i łączenie pozornych sprzeczności – nie tylko w edukacji. Dlatego z zamiłowania jest przewodniczką górską, żeglarką, ale też…ikonopisarką.
KOGO ZAPRASZAMY?
Świadomych i empatycznych: nauczycieli, wychowawców, terapeutów, animatorów, liderów grup, opiekunów, rodziców, edukatorów.
CZAS TRWANIA
3 godziny zegarowe
MATERIAŁY EDUKACYJNE
W ramach szkolenia otrzymasz:
- materiały szkoleniowe w wersji papierowej,
- certyfikat potwierdzający zdobyte kompetencje.
PROGRAM - TEORIA
1 Mechanizmy wykluczenia społecznego dzieci z grupy rówieśniczej:
- omówienie przyczyn i skutków wykluczenia społecznego wśród dzieci,
- analiza przypadków i dyskusja na temat obserwacji uczestników.
2 Kierunki pracy z dzieckiem wykluczonym oraz grupą:
- prezentacja strategii angażowania dzieci wykluczonych i pracy z całą grupą,
- dyskusja o roli dorosłych w procesie reintegracji dziecka do grupy.
3 Czym jest poczucie własnej wartości:
- różnice między samopoczuciem, pewnością siebie i samooceną,
- przykłady wpływu tych czynników na zachowanie dzieci.
PROGRAM - PRAKTYKA
1 Jak pracować z grupą w konflikcie:
- ukazanie zasad pracy na procesie grupowym,
- przedstawienie sposobów na ujawnienie problemów w grupie,
- budowanie bezpieczeństwa i zaufania w grupie,
- wdrażanie komunikacji opartej na szacunku.
2 Jak rozwijać empatię w grupie i uwrażliwiać dzieci na potrzeby innych osób:
- przedstawienie ćwiczeń wdrażających do szacunku, życzliwości oraz rozwijających empatię,
- warsztaty praktyczne z wykorzystaniem interaktywnych zadań grupowych.
3 Jak budować poczucie własnej wartości dzieci przy wykorzystaniu potencjału grupy:
Przedstawienie ćwiczeń umożliwiających czerpanie radości z bycia członkiem grupy, podnoszących samoocenę, wdrażających do akceptacji siebie oraz innych osób.
Chcesz konstruktywnie rozwiązywać konflikty i budować grupy rówieśnicze pełne życzliwości?
Zapytaj o cenę i termin szkolenia
Formularz zgłoszenia
Zapytaj o cenę i termin szkolenia za pośrednictwem formularza zgłoszenia.